為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，提升心理育人實(shí)效，校長(zhǎng)李存雄專(zhuān)程來(lái)到學(xué)校心理健康教育與咨詢(xún)中心，實(shí)地檢查指導(dǎo)中心各項(xiàng)工作。校辦、學(xué)生工作部等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人陪同參加。

李存雄校長(zhǎng)一行首先參觀了心理咨詢(xún)中心的各功能區(qū)域，包括個(gè)體咨詢(xún)室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、沙盤(pán)游戲室、情緒宣泄室及心理測(cè)評(píng)室等，詳細(xì)了解了各功能室的設(shè)施配置、使用頻率及日常運(yùn)行情況。中心負(fù)責(zé)人就場(chǎng)地建設(shè)、設(shè)備維護(hù)、咨詢(xún)預(yù)約流程以及保密管理制度等方面作了匯報(bào)。李校長(zhǎng)對(duì)中心溫馨、安全、專(zhuān)業(yè)的硬件環(huán)境和規(guī)范的管理流程給予了肯定。

李存雄校長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取了中心主任關(guān)于近期心理健康教育工作的專(zhuān)題匯報(bào)，重點(diǎn)了解了學(xué)生心理普查與危機(jī)干預(yù)機(jī)制、日常心理咨詢(xún)服務(wù)開(kāi)展情況、心理健康教育活動(dòng)（如“5·25”心理健康月、朋輩心理互助、心理講座等）的創(chuàng)新舉措與成效，以及當(dāng)前工作中面臨的困難與挑戰(zhàn)。匯報(bào)過(guò)程中，李校長(zhǎng)不時(shí)詢(xún)問(wèn)具體細(xì)節(jié)，如心理危機(jī)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)情況、心理健康教育課程覆蓋范圍、師資隊(duì)伍師生比及專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等，并與在場(chǎng)專(zhuān)職心理教師進(jìn)行了深入交流。

在聽(tīng)取匯報(bào)和交流后，李存雄校長(zhǎng)作講話(huà)。他首先對(duì)心理健康教育與咨詢(xún)中心全體教師的辛勤付出表示感謝，并強(qiáng)調(diào)，學(xué)生心理健康是學(xué)校人才培養(yǎng)的重要基石，抓好心理健康教育工作意義重大、責(zé)任重大。他就進(jìn)一步做好中心工作提出四點(diǎn)要求：一是要提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)心理健康教育在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)中的重要作用，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感；二是要堅(jiān)持預(yù)防為主，關(guān)口前移，進(jìn)一步完善“校—院—班—寢”四級(jí)預(yù)警防控體系，健全心理危機(jī)快速反應(yīng)機(jī)制，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早研判、早干預(yù)；三是要強(qiáng)化咨詢(xún)服務(wù)，提升專(zhuān)業(yè)水平，加強(qiáng)心理咨詢(xún)師隊(duì)伍建設(shè)，注重專(zhuān)兼職教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與督導(dǎo)，不斷提高咨詢(xún)服務(wù)的規(guī)范性和實(shí)效性；四是要豐富教育形式，營(yíng)造積極向上的校園心理文化氛圍，要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)發(fā)形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀念，提升心理調(diào)適能力。

本次檢查指導(dǎo)工作為中心下一步發(fā)展指明了方向，也為中心全體教師注入了一劑強(qiáng)心針。心理健康教育與咨詢(xún)中心將以此次檢查指導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真抓好工作落實(shí)，持續(xù)優(yōu)化咨詢(xún)服務(wù)，積極構(gòu)建心理健康教育長(zhǎng)效機(jī)制，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才和全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。